编者按：

杏坛躬耕春化雨，栉风沐雨育桃李。夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。他们在科研攻关的冷板凳上孜孜以求，带领莘莘学子勇攀高峰；他们在筑梦圆梦的征途上鞠躬尽瘁，悉心培养更多主力军。他们有言为士则、行为示范的道德情操，启智润心的育人智慧，求实创新的躬耕态度，敢于实践的务实精神，体现了中国特有的教育家精神。

躬耕教坛 杏林师者｜王秀丽：勤勉尽责的奋斗者

党金媛 张晓倩

一支粉笔，两袖清风

三尺讲台，四季耕耘

桃李满枝，春风化雨

砥砺深耕，履践致远

                            —— 题记

在哈尔滨医科大学大庆校区有这样一位老师，她不仅是医学知识的传播者，更是为学生拨开前途迷雾、照亮心灵成长的领路人，她就是哈尔滨医科大学大庆校区病生教研室主任王秀丽。王秀丽毕业于哈尔滨医科大学病理学与病理生理学专业，她的本科是医学检验专业，硕士、博士攻读病理学与病理生理学专业，工作后，先后承担了病理学、病理生理学、分子病理学技术等课程教学工作，目前在教学上的主要研究方向是“三明治”教学法、情景教学在病理生理学中的应用。

多年来，王秀丽不断学习，更新医学知识，紧跟时代步伐，不断提高自身的专业水平和专业能力。她把自己所掌握的知识以恰当的方式传授给学生，帮助他们建立全面、系统的医学知识体系。王秀丽引导学生积极主动地参与学习,培养他们的学习兴趣和自主学习能力，通过启发式教学、案例分析和实践操作等方式，激发学生的学习热情，帮助学生们建立自己的学习方法和思维方式。王秀丽用自己的言行影响学生，不仅帮助学生规划自己的职业发展,也为他们的未来提供指导和支持，引导他们树立正确的价值观和职业道德，培养他们对患者的关爱和责任心。

行稳致远，笃行不怠

她为人师表，严于律己，爱岗敬业。作为病生教研室主任，王秀丽坚持科研实验和教学方法研究，积极参与学校组织的教师培训。正因如此，她在此次的校区风采、风范教学大赛中展现了非凡的实力。备赛过程中她付出了大量的时间和努力，甚至夜以继日地准备和完善材料，同时，她还虚心地听取学院其他老教师的建议，不断修改和优化教学内容以确保准确性。

在比赛中，王秀丽以三个学生英勇救人为例，生动讲解了一氧化碳中毒的发病机制。她的表现给大家留下了深刻的印象，她的声音洪亮，充满激情，教学风格赢得了评委和在场教师们的一致好评。最终，王秀丽以出色的表现获得了二等奖的好成绩。这不仅是对她个人努力的肯定，也是她教育理念和教学方法的成功体现，她将专业教育与思想性、政治性和理论性紧密结合，为学生的全面发展做出了贡献。工作闲暇之余，王秀丽也会看一些时事新闻，坚持学习强国的学习，一方面可以搜集思政教育素材，另一方面也可以提升自身的职业素养。

如泽如炬，虽微致远

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育并不是一个人去雕琢另一个人，而是在共同成长的过程中相互陪伴，树与树之间的摇动本质是共同成长，云与云之间的推动也是共同向前。王秀丽用言行影响学生，以身作则，注重职业操守和道德修养及良好的专业形象，教育学生树立正确价值观，指引学生前行之路。

“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟”。王秀丽总是心系学生，了解学生们的基本情况，特别关注挂科多的同学，利用上课提问，督促完成课后作业，鼓励同学参与情景剧的设计与演绎等，激发学生的学习兴趣，来提高学生成绩。

“学然后知不足，然后知困”。她善于反思，不断调整自己的教学策略，以便能给学生更好的指导。她顺应时代发展，不仅要求学生掌握专业知识和技能，还注重学生的实践能力的培养，打造多元化的教育形式。

多年来，王秀丽以饱满的工作热情，务实上进的工作精神，润物无声的爱心，朴实无华的言行，一直坚定地行走在真善美的教育之路上。一路风景，一路歌，一路耕耘，一路收获。（图片由受访者提供）

编    辑：徐姗姗

梁奕玲

校    对：李艳雨

责任编辑：罗树新