编者按：

“教育家精神”并不高远，更不神秘，它是一种素养、一种境界，也是一种底色、一种态度，体现在广大教师和教育工作者的教育教学工作及日常的一言一行之中。

习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，深刻阐释了中国特有的教育家精神。学校党委宣传部推出“躬耕教坛 杏林师者”系列报道，以获得大学表彰及我校讲课大赛获奖教师为蓝本，撷英采华，记录他们教书育人、治学科研、回馈社会的人生故事，彰显我校教师在专业领域潜心开拓、笃行不怠、挺膺担当、勇立潮头的卓越风采。希望全校教师大力弘扬“教育家精神”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴和我校高质量发展贡献力量。

躬耕教坛 杏林师者｜白冰：匠心筑教 潜心育人

王恬恬 张雅淇

“教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”有这样一位教师，他扎根教育事业的沃土，倾心倾力耕耘十几载仍继续保持这颗木铎之心，为教育事业贡献自己全部的力量。树苗蔚然木成林，桃李芬芳满天下，下面让我们一起走进这位育苗人，倾听医学检验与技术学院白冰老师的故事。

履职尽责 念兹在兹

白冰热爱教育事业，用自己的满腔热情和赤诚，打动着一届又一届的学生。听过白冰讲课的学生，都被他渊博的学识和生动的课堂所吸引。白冰任教以来获得诸多荣誉奖项，从事教学工作十几载，一直坚守在讲台，粉笔写春秋。“把课上好是授课老师的本分。”谈起自己的荣誉，白冰说了这样简单的一句话。言语短短，责任无声，他深知教学不仅是授业解惑，更是传学习之道，明求知之理。为此，刚刚成为一名教师时，白冰常常备课到后半夜，怕准备不充分就边读边写边背，思考如何能让知识更加生动地表达，变抽象为形象，变枯燥为鲜活，让学生更好地理解和吸收。课堂上，白冰十分注重与学生的互动交流，讲课时对概念细细挖掘，用生动的举例、丰富的肢体语言和眼神交流，使他的课堂妙趣横生，时常让学生意犹末尽。讲台下，他朴实低调、刻苦钻研，与晨露为伴，揽星月入怀。

良师益友，注重学生发展

“作为一名人民教师，对待学生不仅要有耐心，也要用爱心和责任心去陪伴他们成长。”对于一些抗压能力较弱的学生，白冰经常鼓励他们要化压力为动力，全面提升自己的能力和素质。“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”白冰老师说：“在如今教育资源和受教育机会不断增多的环境下，我们都应保持那份对学习的责任感，明确目标并做好准备。年轻人就该去拼搏、去争取、去探索，勇于表达自己，不怕吃苦，不怕付出，才能遇见更好的自己。踏踏实实，一步一脚印，在风华正茂的年纪做自己该做的事。大学时光美好却也短暂，同学们绝不能荒废，一定要珍惜现在的时间，珍惜大学时光。”

 在指导考研学生的过程中，白冰结合自身考研经历为学生们耐心讲解。世上无难事，只怕有心人。白冰鼓励同学们说：“考研不难，但前提是要做好准备，正确认识自己的不足，积极利用时间去学习去弥补。复习时要找重点，有针对性的去学习，效率会大大提升。”

十年树木，百年树人。教师就像辛勤的园丁，倾尽所能地在小苗抽枝发芽的时候帮助学生茁壮、健康地成长。教师在教学过程中，会遇到各种不同的学生，他们有不同的背景、兴趣和能力。白冰以智慧和耐心去引导学生，用丰富的教学方法激发学生的学习兴趣。他深知教育的使命和责任，时刻关注着学生的成长和发展，并且希望学生能够在大学的征程中，获得知识的力量和人生的智慧。

学者品格，师者风范。白冰在教学中求真务实，“授人以渔，因材施教”；为学，他秉承着“做学术一定要坚守初心，持之以恒，甘坐冷板凳”的理想信念。黑板和粉笔之间，白冰全情投入，潜心科研，倾心育人，用务实、责任和智慧谱写育人篇章。(照片由受访者提供)

编    辑：徐姗姗

梁奕玲

校    对：李艳雨

责任编辑：罗树新