我校召开护理学专业知识图谱建设研讨会

校区新闻网讯12月13日 张槊 报道  为更好落实国家教育数字化战略行动，不断推动信息技术与教育教学深度融合，强化教育数字化赋能，以知识图谱建设推动学校专业人才培养和教学改革创新，2024年12月12日，我校召开护理学专业知识图谱与课程建设研讨会。校长乔远东、副校长宋印利出席会议并参与研讨。会议由教务处处长张金波主持，教务处相关人员及护理学院、基础医学院、医学检验与技术学院院长、主管教学工作副院长及课程建设教师参加会议。

会上，各课程负责人就多学科交叉融合、知识点之间的逻辑关系和层级结构、数字化教学资源建设等进行了讨论。

校长乔远东对知识图谱建设提出要求

教务处处长张金波表示将做好各学院和各学科之间的统筹规划，根据建设需求制定分阶段计划和建设措施，积极与软件开发商沟通协调，为知识图谱与课程建设提供有力保障。同时，教务处将以现有的教学资源为支撑，融入专业人才培养的知识、能力和素养目标，持续提升医学创新人才培养质量和实效。

副校长宋印利在研讨中指出，护理学专业知识图谱和课程建设涉及多个部门和交叉学科，构建知识点时各课程负责人要侧重自身学科要点建设，加强沟通协作，防止知识点重复设置。要深度融合大学本部师资队伍和课程资源，积极探索新医科教育数字化转型与深化内涵建设。

校长乔远东强调，知识图谱作为集课程知识体系、教学方法、学习效果检测、学习资源链接于一体的新型智慧教学技术，能够有效整合各类教学资源，促进专业教育教学的创新发展。在知识图谱建设顶层设计时，要充分考虑我校学科特色，建立“学科课程－器官系统－疾病分类”三维内容体系，设置适合各层次学生能力结构的分级知识点，纳入高水平学术期刊资源，形成更加智能和精准的数字服务基础，致力于打造优质的教学、实践、科研内容数字课程资源。

2025年，我校拟对护理学专业建设知识图谱课程18门。未来，学校将以知识图谱建设为抓手持续推进一流本科课程建设，为学校教育数字化转型提出新路径，为深化教育教学改革开辟新方向。

编  辑：徐姗姗

曲家莹

校  对：侯健楠

张晓倩

责任编辑：罗树新