体育教研部坚持致力于提高大学生体质健康水平

闫泽源

人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。青年强，则国家强。大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，不仅需要培养其具备渊博的科学文化知识与良好的社会责任与道德，更重要的是培养其强健体魄与良好心理以及社会适应能力。体育教研部致力于通过各种途径使大学生树立正确健康意识与人才观念，让他们把“健康第一”思想带到学习与生活中，通过体育课教学积极引导大学生参与体育赛事活动，增强他们的体育意识，培养他们锻炼身体的兴趣爱好，从而提高大学生的体质健康水平。

一、用特色教学法让大学生爱上体育运动

为让更多大学生爱上体育运动，体育教研部对全校本科学生全面实行选项课授课模式。学生可以根据自己的兴趣爱好选择适合的体育项目，同一个班级，同时上体育课，可以学不同的体育项目。同时，体育教研部以护理学本科评估为切入点，积极组织教师进行教学研讨，重新制定了《体育课程考核方案》，按照教务处的要求对所有项目的教学大纲进行了重新的修订，强化了知识点教学，强化了课程思政的要求，对相关的教材材料进行了重新的梳理。在本科生的第一个学期，统一进行24式太极拳的教学，第二个学期统一进行42式太极拳的教学，在第三和第四学期实施选项授课，所有项目均选派教研部部最强专业教师任教。

2022年上半年，体育教研部按照学校疫情期间线上线下教学的准备要求，通过与教务处沟通，柳宏野主任带领教研室主任和全体教师进行论证后，针对各位教师的选项教学和太极拳教学，进行了充分的准备，并分别录制了视频课，以备疫情防控期间的线上教学需要。同时，在进行线下教学时，充分与线上教学内容相结合，从多个方面，切实保障好线上线下教学的统一性，为疫情防控期间体育教学活动的顺利开展打下了坚实基础，得到学校和学生的好评。教研部2022年度承担本科教学任务共计6522学时，高质量的完成了学校本科体育教学任务。

二、用体质测试结果引导大学生重视体育锻炼

体育教研部在2022年度完成了3415人次的学生体质测试工作，其中优秀44人，占比1.3%；良好532人，占比15.8%；及格2430人，占比71.2%；不及格465人，占比13.6%。从这组数据中可见，我校大学生的体质健康状况不容乐观。在进行体质测试的过程中，每一位体育老师都将及格数值和不及格数值认真讲给大学生听，引导其加强体育锻炼，增加自己的耐力、爆发力、柔韧性等。

三、挖掘师资潜力，提升教科研水平

党的二十大报告指出，到二〇三五年，建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国。为把我国建成教育强国、体育强国，高校体育教师责无旁贷。

体育教研部全年紧紧围绕“提升体育教研部教师教科研水平”这一长时间困扰体育教研部发展的老大难问题进行积极的探索，以学校大力发展“医体融合”“医工融合”等交叉学科为契机，通过邀请相关专家对青年教师进行培训、提升青年教师科研素养入手，逐步提升体育教研部整体教科研氛围。

在开展青年教师教学技能风采展教学实践活动的基础上，有计划有步骤地开展全员教师技能实践，通过说课、教学展示等方式，形成以老带新、互相学习的良好氛围，提升体育教研部整体教学水平。

2022年，王英伟老师发表SCI论文1篇，实现了体育教研部SCI论文零的突破；王英伟获得大庆市第二十次社会科学优秀科研成果课题二等奖一项，论文佳作奖一项；周雪冬的大学生创新创业项目《跆峯——医学+体育一体化服务体系》顺利结题。

新的一年，新的起点。新的学期，新的挑战。体育教研部将继续引导大学生建立良好的生活习惯，坚持体育锻炼，真正明晰健康的重要性，为走向社会做好身体准备，在实现中华民族伟大复兴的征程中实现自身价值。全体教师亦将精神饱满地迎接新一年的到来，真正领会“快乐体育”的科学内涵，充分发挥教师的主导作用，为提高大学生体质健康水平尽一己之力。

编    辑：徐姗姗

李艳雨

校    对：杜月涵

责任编辑：罗树新