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千头万绪,穿针引线,做那个“别人家的”辅导员

发布时间:2021-02-24 20:15:07  作者:宋思航  来源:本站原创  浏览次数:

千头万绪,穿针引线,做那个“别人家的”辅导员

宋司航


《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。新时代的青年特别是大学生是经济社会发展中广受关注的特殊群体,是进行社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴中国梦的重要生力军,其思想观念、道德素质的教育和培养直接关系社会主义事业的发展,关系国家未来走向。在“三全育人”的大环境中,基础医学院学生管理工作结合相关理念和特点,力求准确把握新时代下立德树人的新背景,领会新要求,推进新实践,深刻认清辅导员的角色定位,以便促进学生全面发展,肩负起时代赋予的伟大使命。

学院现有专职辅导员李芳柱、赵英、王兴华、刘潇潇4人,兼职辅导员解岩、张千惠、宋司航3人,近几年担任过兼职辅导员的老师还有宫婷、陈云平、张艳枝、巴立娜、王莉、宫甜甜、刘利利、于浩等,其中连续两年2人在全校辅导员大赛中获第一名,1人代表校区参加黑龙江省辅导员素质能力大赛获校区当前最好成绩。学院现负责管理医学检验技术(病理检验技术)、医学影像技术、临床医学、成人本科4个专业,设有分团委、学生会、爱在基础青年志愿者协会、青林文社、人体生命科学馆讲解团队等学生组织。持续开展的大学生志愿服务工作曾被黑龙江省精神文明办授予优秀大学生志愿服务团队光荣称号;多次接待国内外人士参观人体生命科学馆,对医学知识的普及和医学专业的深化做出了一定贡献。

理论学习不松懈,政治素养好

习总书记强调“加强高校思想政治工作,要注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育,实现入芝兰之室而自芳的效果”。学院紧紧围绕学生已有的价值观念与已进行的价值行为,通过艺术感染、理论灌输、理性启发等多种方式教育引导学生,以期促使学生正确认识自己的价值观念和价值行为的主观、偏见,正确认识社会主义核心价值观的直观、范畴、理念。辅导员作为大学生日常思想政治教育的中坚力量,是与青年学生联系最为紧密的群体,因此辅导员的政治素养的高低直接影响思想政治教育的实效性,辅导员自身的师德也将潜移默化地影响学生的健康成长。

学院学生工作队伍一直高度重视政治素养培育,通过微信、“学习强国”、极光新闻等多种平台坚持理论学习。宋司航、于浩、张千惠3人组队代表学院在学校“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识竞赛”中获第一名;刘潇潇的《浅谈高校辅导员应具有的“三换”意识》曾获省高校辅导员论文评比二等奖,目前是校区最好名次。在学院开展的纪念建党99周年“庆七一、晒积分、促学习”活动中,赵英成长总积分18107分位列第一,解岩年度积分8526分排名第一,潘昱挑战答题624分位居榜首。赵英老师在经验交流中谈到:在这个新鲜的app里能看新闻联播、能听广播节目,很惊喜,晨起洗漱的时候、午休放空的时候,常常打开学习强国。后来,组织倡导全体党员每天至少完成学习强国30积分,她开始认真地把学习强国作为一个学习的好工具。除了已经习惯的晨起听新闻、午休听广播,工作之余的碎片化时间浏览订阅的中国青年报上的推送文章,进行每日答题,完成积分的任务量。再后来,又进一步喜欢上了挑战答题和剩余项目,进入了每天刷满积分的新阶段。以前的碎片化时间,可能刷刷朋友圈、微博,现在基本上是以学习强国为主了,这是学习的魅力,也是积分的动力。疫情防控期间的特殊管理方式,再一次发现学习强国这一宝藏app的新用途。晨起看昨天的新闻联播时,如果发现第一条新闻很重要,她就会转发到班级qq群里,跟同学们分享一下,以便于提醒一下学生想起老师按要求在统计钉钉和辅导猫的签到情况。学工部要求每五天至少要和每一个学生联系一次,为了避免尬聊找话题,她每五天设计一个推荐话题,话题的灵感多来自学习强国,从强化安全到职业分析、从漫谈劳动到征兵宣讲,和学生的交流因学习强国而更加多彩。随着这次活动的热潮,进一步激发了广大师生的学习动力,潘昱、贾雪凌、康齐力、王晔4名老师先后完成了挑战答题通关的挑战。通过学习强国的学习,党员们理论水平增强了,知识面拓宽了,通过挑战答题,大家迅速提升了知识储备,提高了自信心。

  学生管理有条理,业务水平高

结合校区当下育人模式,辅导员直接或者间接负责大学生的新生入学教育、学生生活服务、见习与实习、毕业、就业、考研等事宜,组成了大学管理机构中的重要部分。辅导员工作能力的强弱、业务水平的高低,直接关系着大学生素质的全面提高,更关系着大学教育质量的好坏。学院学生层次多,在校、下系、实习还有成人教育,日常管理情况异常复杂。此外,大学生处在即将步入社会的边缘地带,已经形成了自己独特的思维和处理问题的方式,这样就增加了大学辅导员的管理难度。如何提升工作效能和业务水平,从而更好地解决在教育、管理学生过程中出现的各种问题,是学院学生工作者共同努力的方向。为此,在郭文广副书记的倡议下,全体学生工作者定期召开培训工作,例如在案例分析讨论会中,每次选择若干容易出现的共性或个性的学生问题作为案例,予以定性、提出解决思路和具体举措,并针对此案例结合当前工作实际发散思维,形成经验总结。这样做的好处不仅可以帮助兼职辅导员迅速提高业务水平,还可以举一反三,更有效地应对实际管理工作中遇到的各类事件,此外还为辅导员素质能力大赛中的案例分析环节做了多次练兵。

结合学院学生工作实际和管理心理学原理,充分调动学生的主体能动意识,形成了辅导员-学生干部-普通同学联动管理机制。有助于提高学生自治组织活力、调动学生干部工作积极性,塑造积极的人格特质。以马克思主义为科学指导,深化学生干部思想引领的教育内涵,适应青年学生身心发展规律,用青年人喜闻乐见、易于接受的形式 加强对学生的理论教育;适应青年学生价值观养成的规律,不断扩大和巩固积极健康向上的主旋律价值观思想舆论引导。多年来,通过不断的努力,各项工作都取得长足进展,获评校区心理剧展演、班级建设汇报会2项特色工作;大学生志愿服务和人体生命科学馆讲解2项创新工作,在全校各院系中最多。在本年度学工部星级寝室评选中,获星级寝室数量占全校2/3。特别是在在疫情期间全体学生工作者和学生干部们一直保持高度的政治敏感性和警惕性,工作虽然非常繁重、强度和压力具大,但在学校党委的领导下,在全体师生的通力配合下做到了管理无疏漏,精准到每一名学生的生活动态和轨迹,经受住了考验,也诠释了我院学生管理工作的突出优势。

  攻坚克难能战斗,应急能力强

辅导员身兼“教育工作者”“管理工作者” 双重身份,承担着学生思想政治教育实施者、学生事务工作的指导者、学生心理问题的疏导者、学生干部组织的培养者、学生发展就业的指导者多重角色,但是在实践中“多重”角色的发挥之间常常存在着矛盾,例如亲密度与权威性本来就是一对矛盾,弄不好就会阻碍工作的开展。为克服以上种种矛盾,学院学生工作者积极更新理念、加强素质修炼,树立人本管理理念,尊重主体的差异,在尊重学生个体差异的基础上开展针对性的教育管理。同时树立师生平等的教育管理理念,在师生交互的过程中转换自身的角色,以家长、朋友、亲人等身份站在学生的角度上考虑和处理事情。有的辅导员为了鼓励学生提高英语四六级通过率,拿出自己的部分薪水给过级学生颁发不菲的奖金;有的辅导员每次出差都会给学生带回当地特产作为小礼物,让学生们感受到了来自导员的爱与关怀;有的辅导员每逢特定时间节点都举行一些活动--班级生日蛋糕、每年入冬后的第一根糖葫芦、传统节日的月饼、粽子等等,让生活充满了小惊喜和仪式感;有的辅导员宴请全体班级同学一起吃班饭聚餐、有的辅导员牺牲休息时间陪伴学生学习、有的辅导员将学生引入科研团队……在这些看似小事、琐事中的无微不至关怀,更有效拉近了和学生之间的距离,不失威严的同时,又增加的可爱、可亲,让广大学生们更容易从心底接受辅导员。

回首往昔,因学校院系调整,临床医学调入、精神医学专业调出,学生干部队伍在应急的情况下重新组建,将临床医学专业的优秀学生吸纳进来,后又因临床专业的培养与大庆龙南医院和大庆第四医院达成合作,刚组建不到半年的学生干部队伍再次面临改选,在这个过程中,虽然存在的许多困难,但凭借多年的经验积累,采用有效措施,迅速统一思想并安抚调出专业学生的情绪,加紧制定管理方案,迎接调入专业的学生,以便保证交接顺畅,管理有序进行。在临床医学专升本考试中取得优异成绩,全省计划20人,我院考取17人,创全省最高,之所以能取得如此优异的成绩,一方面是因为学生自身付出的艰辛努力,另一方面是由于学院成立了专门的升本辅导小组,24小时进行在线知识辅导答疑、技巧指导、心理压力疏导等等工作。本学期李芳柱和赵英两人先后被借调到机关工作,人员锐减但工作平稳。综上种种,之所以能如此平稳的在困难时期顺利过渡,与平时工作的积累和良好的学生基础是密不可分的。

教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来,今天在校的青年学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。学院学生工作队伍将紧紧围绕“立德树人”这一中心工作开展切实可行的育人措施,加强学生的医德、医术培养。全面领会习近平教育思想,大力推进立德树人,是回答习近平总书记提出的“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的必然要求。只有不断的汲取新的理论知识并应用于实际的管理中去,提升自身的职业素养,才能对当代大学生进行正确的辅导;只有将自己认真负责、耐心细致的精神品质投入到关心学生中去,才能更好的以切身言行去引导学生为社会和国家贡献自己的力量。

编辑:方红志

滕紫琼

校对:滕紫琼

责任编辑:罗树新


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